Home LINGÜISTICA PARLAR MAI D’UNA LENGA REVISCÒLA LO CERVÈL
PARLAR MAI D’UNA LENGA REVISCÒLA LO CERVÈL

PARLAR MAI D’UNA LENGA REVISCÒLA LO CERVÈL

0

Lo multilingüisme melhora las foncions cognitivas basicas dels enfants autistas, çò confirmpèt un nòu estudi. Los cercaires dison que las melhoracions s’estendon tanplan als enfants non autistas en d’ostals multilingües.

Lo nòu estudi balha una evidéncia mai suls beneficis cognitius de parlar divèrsas lengas, en trobar que lo multilingüisme melhora pas solament las abilitats cognitivas generalas mas que tanben pòt ajudar a reduire cèrts simptòmas e refortir lo contraròtle de la pensada e d’accions quotidianas en d’enfants amb e sens autisme.

Encara mai d’evidéncias

Aqueste es doncas lo nòu estudi de l’UCLA Health.   L’estudi, publicat al numeric Autism Research, trobèt que los parents d’enfants autistas e non autistas en d’ostals multilingües confirmèron que lors enfants avián una foncion executiva globala mai fòrta, inclusent la capacitat de se concentrar, de comprene la perspectiva dels autres, la comunicacion e de nivèls redusits ​​de comportaments repetitius, restacat als enfants d’ostals monolingües.

Aquò resultèt en una comunicacion melhorada e de comportaments repetitius redusits.

“Parlar de lengas multiplas, amb o pas un diagnostic d’autisme, es associat a una melhora inibicion, desplaçament e flexibilitat, e tanben una melhora capacitat de prene de perspectivas”, çò diguèt l’autora principala de l’estudi, la doctora Lucina Uddin, de l’UCLA.

L’estudi comencèt a l’Universitat de Miami, ont foguèron cridats 100 enfants autistas e non autistas d’edats de 7 a 12 ans d’ostals monolingües e multilingües. La màger part dels ostals multilingües parlavan espanhòl e anglés a l’ostal. Los parents foguèron demandats de marcar las competéncias de foncion executiva de lor enfant, que son sovent afectadas pel desòrdre autista.

Las competéncias avaloradas inclusián la capacitat de suprimir far quicòm d’irrelevant o de se distraire, poder  gardar quicòm a la memòria, coma remembrar un numèro de telefòn, e la capacitat de cambiar entre dos o mai de trabalhs diferents, coma jogar amb de joguets e netejar après.

Los parents foguèron tanben demandats de soslinhar qualcunas de las capacitats de basa afectadas per l’autisme coma comprene de perspectivas diferentas, la comunicacion sociala e los comportaments repetitius. La resulta de l’estudi confirmèt que lo multilingüisme pòt èsser restacat e plan a una melhora inibicion, de desplaçament e de competéncias de presa de perspectiva en los enfants amb autisme mas atanben sens autisme.

“Se se pòt pas parlar doas lengas, cal suprimir una per poder utilizar l’autra. Aquò’s l’idèa, que l’inibicion poiriá èsser refortida en coneissent doas lengas,” çò diguèt Uddin.

Parlar de lengas multiplas afectèt tanben positivament qualcunes dels simptòmas de basa de l’autisme, çò que resultèt en una comunicacion melhorada, de comportaments repetitius redusits ​​e de competéncias de presa de perspectiva melhoradas, çò diguèt Uddin.

Uddin apondèt que pòt i aver una preocupacion demest los parents d’enfants autistas que parlar de lengas multiplas poiriá contribuir a de retards dins lo desvolopament de l’enfant. Pasmens, las pròvas suggeriguèron pas d’impactes negatius mas de possibles beneficis a long tèrme.

“Vesèm pas cap d’efièch negatiu a l’ora de parlar de lengas multiplas a l’ostal,” çò diguèt Uddin. Parlar totas las lengas restacadas a la nòstra culutra sonque pòt èsser un benefici pels enfants.”

La Redaccion

 

 

Christian Andreu Nasquèt a Barcelona en 1972, estudièt jornalisme a l’Universitat Autonòma de Barcelona e son especialitat es la politica internacionala. Parla uech lengas dont l'occitan. A publicat lo libre Art i Lletres a Horta-Guinardó e a collaborat totjorn amb de jornals catalans, bascos e occitans coma La Veu del carrer, El Punt, Egin, A vòste e Jornalet. Es maridat, a dos enfants, Jana e Roger, e demòra a Reus.